EDUCATIONAL PRACTICES IN FIRST AID: EXTENSION ACTIVITIES IN DIALOGUE WITH POPULAR AND SCIENTIFIC KNOWLEDGE

Authors

  • SUIANE COSTA FERREIRA Universidade do Estado da Bahia
  • REBECCA NEVES DOS SANTOS RABELO
  • ADEMÁRIA SILVA ROCHA FIGUEIREDO
  • NATHALIE SALES DOS SANTOS
  • GABRIELA FURLANETTI DE PELEGRINI FREITAS DOS ANJOS

Keywords:

Educação, Extensão, Primeiros socorros

Abstract

A extensão universitária propõe uma relação dialógica entre universidade e sociedade pautada na troca de saberes e construção coletiva de um conhecimento híbrido. Entendendo que a população em geral já possui algum conhecimento sobre os primeiros socorros, sustentado pelo saber popular, e que os estudantes de saúde possuem outro tipo de conhecimento sobre a mesma temática, este artigo busca relatar a experiência extensionista de oficinas educativas em primeiros socorros realizadas pela Liga Acadêmica de Emergências e Primeiros Socorros em escolas, creches e brinquedoteca a partir de uma perspectiva de diálogo entre os diversos saberes na busca por promover um ambiente de ação coletiva e criação de um novo saber que contribuirá para uma melhor ação diante dos acidentes com crianças. Foram realizadas cinco oficinas educativas discutindo temas como obstrução de vias aéreas por corpo estranho, parada cardiorrespiratória, afogamento, crise convulsiva, acidente com animais peçonhentos, queimaduras, intoxicações exógenas e traumatismos/hemorragias. A metodologia das oficinas tentou fugir do padrão tradicional de transmissão verticalizada do conhecimento por isso assumiu um processo coletivo de construção do conhecimento partindo sempre do diálogo entre o saber popular e as evidências científicas sobre primeiros socorros.

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Published

05-09-2018

How to Cite

FERREIRA, S. C., RABELO, R. N. D. S., FIGUEIREDO, A. S. R., SANTOS, N. S. D., & ANJOS, G. F. D. P. F. D. (2018). EDUCATIONAL PRACTICES IN FIRST AID: EXTENSION ACTIVITIES IN DIALOGUE WITH POPULAR AND SCIENTIFIC KNOWLEDGE. Uningá Review, 33(3), 54–63. Retrieved from https://revista.uninga.br/uningareviews/article/view/2430

Issue

Vol. 33 No. 3 (2018): Revista UNINGÁ Review

Section

Articles

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