A IMPORTÂNCIA DO ENSINO APRENDIZAGEM PARA PRESTAÇÃO DE PRIMEIROS SOCORROS ÁS VÍTIMAS DE CHOQUE ELÉTRICO: METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO

Autores/as

  • José Luiz Alves Uningá
  • Priscila M. Vieira de Almeida

DOI:

https://doi.org/10.46311/2318-0579.54.eUJ16

Palabras clave:

eletricidade, choque elétrico, Efeitos fisiológicos do choque elétrico, primeiros socorros

Resumen

O ensino aprendizagem para prestação de primeiros socorros pode ser feita das mais diversas maneiras, como a tradicional, a distância, através de palestras, seminários, entre outras. Para a forma tradicional comum empregada deve existir os dois elementos principais para sua consecução, sendo o professor e o aluno. Com a globalização e o avançado desenvolvimento tecnológico, novas tendência de ensino aprendizagem estão sendo inseridas no contexto da aprendizagem escolar e não escolar. O ensino pelo método da problematização é uma técnica que vem sendo muito utilizada no ensino acadêmico de enfermagem. Atualmente o ensino de noções em primeiros socorros ocorre em grande parte por um profissional em saúde, como médico e enfermeiros. Acontece que profissionais de outras áreas que não da saúde, necessitam de conhecimento prévios para prestar primeiros socorros, seja em uma empresa, uma instituição escolar ou em qualquer outro lugar.

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Publicado

2017-12-20

Cómo citar

Alves, J. L., & de Almeida, P. M. V. (2017). A IMPORTÂNCIA DO ENSINO APRENDIZAGEM PARA PRESTAÇÃO DE PRIMEIROS SOCORROS ÁS VÍTIMAS DE CHOQUE ELÉTRICO: METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO. Revista Uningá, 54(1). https://doi.org/10.46311/2318-0579.54.eUJ16

Número

Vol. 54 Núm. 1 (2017): Revista UNINGÁ

Sección

Health Sciences

Licencia

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