Bezerra, L.L. 2022. A contextualização de um currículo plural e seus efeitos sobre os processos de ensino-aprendizagem à luz das questões de gênero. Uningá Review . 37, (abr. 2022), eURJ4104. DOI:https://doi.org/10.46311/2178-2571.37.eURJ4104.